Adaptaciones para Necesidades Especiales

Las actividades de Ready! Set! School! tienen el próposito para llegar a cada niño preescolar, no importa el nivel de la habilidad. Porque cada niño es diferente, sin embargo, usted tiene que tratar de entender el humor, las necesidades, y las habilidades de su niño al adaptar las actividades.

• Si su niño parece tener dificultades con una actividad:
• Averigüe si él o ella entiende la actividad.
• Averigüe si él o ella quiere hacer la actividad.
• Descanse si él o ella el niño se cansa de la actividad.
• Trate de explicar la actividad en otras palabras.
• Demúestrele cómo hacer la actividad y permítale que su niño copia sus acciones.
• Haga preguntas específicas acerca de lo que él o ella hace para interesarle.
• Reconozca y aliente a su niño mientras ustedes hacen la actividad juntos.

Recuerde que los niños a menudo aprenden por jugar. Si usted actua que la actividad es una tarea, ellos pueden sentir esto. Si usted situa la actividad como un juego y les da reacciones positivas, los niños se sentirán alentados a triunfar en la actividad y ver que el aprendizaje es divertido. Cuando ellos hacen esto, ellos desarrollarán un modelo positivo del aprendizaje.

Recursos para Intervención Temprana/Early Intervention

Para niños que parecen tener un problema al aprender o al estar enfocados, programas de Intervención Temprana/Early Intervention les pueden ofrecer ayuda a familias con niños (las edades 0-5) quien tienen las condiciones que entorpecen su desarrollo. Los organizaciones siguientes están disponibles a diagnosticar y ofrecer ayuda y recursos para niños con tales condiciones:

• Utah Baby Watch por el Departamento de la Salud de Utah (Utah Department of Health)
• Utah Parent Center: La Información y Entrenando para Padres de Niños con Necesidades Especiales

También usted puede preguntar a un especialista para necesidades especiales en el Intercambio de Ideas en este sitio web.