¿Qué es Típico?

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El desarrollo típico de su niño varía de acuerdo a la edad y el tipo de habilidad. En esta página usted encontrará las pautas para entender el tipo de habilidades que su niño debe saber o debe ser capaz de aprender para las edades de 3 a 4 y 4 a 5 años.

Si usted tiene dudas acerca del desarrollo de su niño, usted puede preguntarle a una maestra o repasar la información acerca de necesidades especiales y consultar con un especialista de intervención temprana.

¿Qué es TÍPICO para mi niño que tiene tres o cuatro años?

Destrezas Motoras que emplean los Músculos Grandes

  • Se balancea en una pierna por cinco o más segundos.
  • Baja la escalera, alternando los pies, sin apoyo.
  • Salta hacia adelante con los pies juntos.
  • Corre fácilmente.
  • Pedalea un triciclo.
  • Cuando está parado, puede alcanzar el suelo sin caerse.

Destrezas Motoras que emplean los Músculos Pequeños

  • Escribe garabatos con un lápiz o un crayón.
  • Pasa las páginas de un libro una por una.
  • Construye una torre de cinco o más bloques, o un puente con tres bloques.
  • Agarra el lápiz correctamente.
  • Puede abrir la tapa de un tarro o puede atornillar tuercas y tornillos.
  • Corta con tijeras una línea recta o curva.

Lenguaje

La Forma de Hablar

  • Sigue instrucciones sencillas de dos o tres pasos, en orden.
  • Puede continuar una conversación tomando turnos una o dos veces sobre el mismo tema.
  • Usa oraciones de cuatro o seis palabras.
  • Usa los pronombres (yo, tú, usted, mí, nosotros, ellos) y algunos plurales (coches, perros, gatos)
  • Cuando habla, se le entiende el 90%.

La Preparación para Leer

  • Puede describir las acciones en una foto (por ejemplo, El perrito duerme.)
  • Puede decir partes de un cuento cuando mira su libro favorito.
  • Entiende la dirección, orden y posición de los objetos y palabras, ( "arriba," "abajo," “sobre,” “debajo”, “dentro”, “fuera”, “delante”, “detrás”).

La Escritura

  • Comienza a copiar algunas letras mayúsculas
  • Experimenta con una variedad de artículos de escribir (lápiz, tiza, pincel)

Números y Formas Geométricas (el Desarrollo Cognitivo o Intelectual)

  • Reconoce el ritmo de canciones familiares o patrones del habla.
  • Empareja un objeto que tiene en la mano o que hay en el cuarto, con un retrato en un libro.
  • Puede pretender en juegos de dramatización con muñecas, animales y personas.
  • Clasifica objetos por la forma o el color, entiende lo que significa ‘igual' y ‘diferente'.
  • Completa rompecabezas de tres o cuatro piezas.
  • Cuenta hasta tres objetos en voz alta.
  • Se concentra en una tarea, sin ayuda, por cinco minutos (moldea con plastilina, hace dibujos, juega con bloques).

Amigos y Familia (el Desarrollo Social o Emocional)

  • Pide ayuda (pide una toalla para limpiar un derrame)
  • Espera su turno cuando otros están jugando.
  • Puede decir su nombre, edad y sexo
  • Muestra espontáneamente cariño hacia la familia y compañeros.
  • Expresa empatía hacia compañeros que lloran o se sienten heridos.
  • Se separa fácilmente de sus padres a partir de los 3 años de edad.
  • Entiende el concepto de “mío” y “tuyo”

El Cuidado del Desarrollo de la Salud

Estas marcas de desarrollo (para niños de 3 a 4 años) ofrecen una idea general del comportamiento y las habilidades típicas que se pueden observar en el niño de esta edad. Cada niño se desarrolla a su propio paso. Sin embargo, consulte a su pediatra, si su niño muestra cualquiera de las siguientes señales, ya que le pueden indicar si hay alguna demora en su desarrollo.

  • Se cae frecuentemente y tiene dificultad subiendo o bajando la escalera.
  • Babea continuamente y no habla muy claro.
  • Maneja objetos pequeños con dificultad.
  • No puede copiar un círculo a los 3 años de edad.
  • No puede comunicarse usando frases cortas.
  • No participa en juegos de “imitación”.
  • No entiende instrucciones sencillas.
  • No tiene interés en jugar con otros niños.
  • Tiene extremada dificultad separándose de la madre.

¿Qué es TÍPICO para mi niño que tiene cuatro o cinco años?

Destrezas Motoras que emplean los Músculos Grandes

  • Se balancea en un pie por 10 o más segundos.
  • Corre y cambia de dirección sin parar.
  • Salta en un pie.
  • Puede dar una vuelta en el piso.
  • Galopa, se mece en un columpio, sabe trepar.
  • Tal vez pueda dar saltos y rebotar.

Destrezas Motoras que emplean los Músculos Pequeños

  • Muestra la mano derecha o el pie derecho/mano izquierda o pie izquierdo.
  • Dibuja a una persona con cuatro partes del cuerpo.
  • Puede copiar algunas letras y formas.
  • Se viste y se desnuda sin ayuda.
  • Ensarta cuentas grandes con facilidad.
  • Generalmente sabe usar el baño sin ayuda.

Lenguaje

La Forma de Hablar

  • Usa oraciones de más de cinco palabras.
  • Puede continuar una conversación tomando turno hasta siete veces en el mismo tema.
  • Usa el tiempo futuro

La Preparación para Leer

  • Puede identificar su propio nombre en letra de imprenta.
  • “Lee” las señales y palabras familiares (McDonald’s, Pare/Stop).

La Escritura

  • Usa garabatos, formas, y algunas letras para escribir.
  • Escribe algunas letras.

Números y Formas Geométricas (el Desarrollo Cognitivo o Intelectual)

  • Cuenta 10 o más objetos.
  • Identifica correctamente por lo menos cuatro colores.
  • Agrupa y clasifica objetos por uno o dos atributos, (forma, tamaño, color).
  • Puede copiar y duplicar patrones sencillos.
  • Sabe de las cosas que se usan a diario en el hogar (dinero, alimentos, aparatos electrodomésticos).
  • Se concentra en una actividad por diez minutos.

Amigos y Familia (el Desarrollo Social o Emocional)

  • Sabe su nombre y la dirección de su casa.
  • Tiene el deseo de complacer a sus amigos y llegar a ser como ellos.
  • Tiene buenos modales en la mesa y usa palabras corteses.
  • Expresa con palabras sus propios sentimientos.

El Cuidado del Desarrollo de la Salud

Debido a que cada niño se desarrolla a su propio paso, es imposible predecir exactamente cuándo o cómo su niño perfeccionará una habilidad. Estas marcas de desarrollo (para niños de 4 a 5 años) ofrecen una idea general del comportamiento y las habilidades típicas que se pueden observar en el niño de esta edad. Sin embargo, consulte a su pediatra, si su niño muestra cualquiera de las siguientes señales, ya que le pueden indicar si hay alguna demora en su desarrollo.

  • Demuestra comportamiento muy agresivo, temeroso o tímido.
  • Se distrae fácilmente y es incapaz de concentrarse en una actividad por más de cinco minutos.
  • No tiene interés en jugar con otros niños.
  • No participa en la fantasía o en juegos de imitación.
  • Parece infeliz o triste la mayoría del tiempo.
  • No expresa muchas emociones.
  • Tiene dificultades en comer, dormir o usar el baño.
  • No sabe diferenciar entre la fantasía y la realidad.
  • No entiende instrucciones de dos pasos usando preposiciones. ("Pon el vaso sobre la mesa," "Busca la pelota bajo el sofá")
  • No puede decir su nombre ni apellido.
  • No usa los plurales ni el tiempo pasado apropiadamente.
  • Parece incómodo agarrando un lápiz.
  • No se puede lavar ni secar las manos por sí mismo.

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