Números y Formas

Actividad 1: 1, 2, 3

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Los conceptos matemáticos se usan en todas las áreas del aprendizaje. La capacidad de contar en voz alta (conteo secuencial) es distinta al conteo de objetos. Conteo de memoria es recitar la secuencia de números. El conteo de objetos requiere que el niño desarrolle la capacidad de hacer concordar un número con un objeto, contando cada artículo sólo una vez. Cuando los niños pequeños aprenden a relacionar un número con la cantidad que cuentan, se están preparando para sumar y restar con significado.

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Actividad 2: Todos Cuentan

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Los niños aprenden que existe una relación entre el nombre de un número y una cantidad a medida que usan las matemáticas en su vida diaria. A medida que los niños aprenden que prácticamente todo lo que hacen está relacionado con las matemáticas, se sienten más confiados en sus propias habilidades para usarlas.

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Actividad 3: ¿A Dónde Va?

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Los niños aprenden a mirar atentamente los objetos y aprenden el vocabulario que se necesita para describirlos. Usan sus sentidos para explorar las características o “atributos” de los objetos. Los niños luego usan estos atributos para clasificar objetos en grupos basándose en las similitudes o diferencias y para describir el motivo de la clasificación. Los niños comienzan clasificando por un solo atributo, como color, tamaño o uso. A medida que los niños aprenden a describir sus propias decisiones en cuanto a la clasificación, se dan cuenta de que hay muchas formas correctas para resolver un problema.

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Actividad 4: La Forma de las Cosas

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A menudo, comenzamos enseñándoles a los niños acerca de las formas enseñándoles el nombre de la forma. Los niños pueden aprender fácilmente los nombres de las formas geométricas básicas, tales como círculo, cuadrado, triángulo o rectángulo. Necesitan tener una experiencia práctica con formas sólidas (pelotas, cajas, botellas, latas, sombreros de fiesta) para aprender acerca de sus características físicas.

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Actividad 5: ¿Cuál es el Patrón?

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Los patrones están formados por secuencias de colores, movimientos, objetos, formas, tamaños o sonidos. Los patrones forman parte de la vida diaria de los niños y se pueden encontrar en los muebles, la ropa, las decoraciones y los diseños. También forman parte de las rutinas de la mañana, la tarde y el tiempo de juego de los niños.

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Números y Formas Actividades Adicionales

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